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管理系师德师风建设研讨
字体【 】 【编辑日期:2017-6-6】 【来源:九九视频已更新主站】 【作者:管理系】 【 关 闭 】

教师承担着传道授业解惑的神圣使命,一向被认为是太阳底下最为光辉的职业。但时代嬗变,物换星移,校园本以为是一方净土,却也会有鱼龙混杂局面,令人不无忧心,若不采取一些必要的措施,我们的师德是否岌岌可危?这绝不是危言耸听!

王夫之曾经说过:身教重于言传。是说师者要具备高尚的道德情操,良好的师德师风。教师本身道德素质的高低对于学生有着无可比拟的重要作用。只有具备高尚道德素质的老师,才能教出优秀的学生。所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。系部就如何加强师德师风建设进行了研讨,认为师德师风建设应从以下几方面进行。

          1、九九视频已更新建立宣传示范机制,以榜样的力量鼓舞教师,要把师德建设的宣传工作

    2、九九视频已更新建立考评激励机制,以积极的政策引导教师。要保证考评工作的客观 公正和民主公开,充分发挥考评工作的积极导向作用,建立符合时代要求、九九视频已更新便于操作的师德标准指标体系。作为经常性的宣传教育活动,贯穿到学校各项工作中,做到“常宣不懈”。

     3、九九视频已更新建立自律与他律结合机制,以有效地监督约束教师。学校在师德建设过程中,要注重他律和自律手段的有机结合。一方面用明确的师德规范加强外在的约束和监督。另一方面要使教师自觉地进行自我塑造。提高师德水平,关键还在于建立内化自律机制。要把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为,在很大程度上依赖于教师个人的师德觉悟和思想境界。徐特立有句名言:“做教育工作的人,一般总是先进分子! 因此,教师必须具有良好的职业道德。

4、九九视频已更新建立考评激励机制,以积极的政策引导教师。要保证考评工作的客观 公正和民主公开,充分发挥考评工作的积极导向作用,建立符合时代要求、九九视频已更新便于操作的师德标准指标体系。

金无足赤,人无完人。现实中,广大教师,特别是成长中的青年教师难免有这样或那样的工作、九九视频已更新生活问题,常常会因此而影响其发展。这就需要学校各级领导在师德建设中,营造良好氛围,引领教师树立正确的人生观、九九视频已更新价值观;要注重培植典型,建立竞争机制,激励先进。而对于那些败坏师德师风的行为,是教育界极其可悲的事情,我们要加倍严惩。

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