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诊改,我们在行动(一)
字体【 】 【编辑日期:2018-11-3】 【来源:九九视频已更新主站】 【作者:建工系】 【 关 闭 】
    自九九视频已更新开展教学诊断改进工作以来,建筑工程系按九九视频已更新要求,对课程设置、九九视频已更新教师、九九视频已更新学生进行分析诊断,凝练问题,并针对问题拟定改进措施。
加强课程衔接提高课堂质量
    课堂是决定教学质量的关键环节,也是教学诊改的主阵地。为了更有针对性地改进课程教学,建筑工程系以建装专业为试点,核心课程为抓手,多课联动,理实结合,要求本学期建装专业全体教师参与其中。   
    10月下旬,以《室内设计原理》、九九视频已更新《建筑CAD》、九九视频已更新《建筑装饰材料》、九九视频已更新《建筑装饰施工技术》及《建筑模型制作》的课程教学内容的衔接在17建装3个班中有序展开。
    10月25日上午,孙燕老师的《室内设计原理》现场观摩课率先在合肥优品优居家居公司展开。通过图纸设计表达及施工现场的实际尺寸的对比,让同学们更加深刻的了解了设计中的想法变成现实的效果,锻炼学生的观察力和思考力。

 
    紧接其后,通过室内设计实践时同学自己量的房间尺寸,在CAD课程上进行绘制,将手绘草图变为软件图纸。在之后的设计中,结合材料、九九视频已更新工艺课程验证设计的可操作性,变图纸为模型,让同学对自己的设计有了更直观认识,同学们对课程的投入度明显提升。
    在教学过程中,各授课老师在教学内容要互通有无加强交流,对居室空间的设计进行了完整的演练。因为以上课程的任务贴近装饰行业的工作流程,学生乐于参与,师生在轻松愉悦的氛围中完成了教学过程,取得了良好的教学效果。
教学相长,重新规划课程设置
    建工系以九九视频已更新修订19版人才培养方案为契机,在以往以教研室为单位修订的基础上,邀请学管老师参与,共同完成修订任务,明确了在确保专业标准不降低的前提下,将设置条理调整为由以往的老师认为那些课程重要改变为学生认为那些课程重要,对相关课程是学时等重新进行设置,特别是已经参加或即将参加工作的学生意见。进一步优化课程,让学生学有所得。 
    通过这两次切入,教师认识到在目前的学情下要及时调整工作状态,以教学诊改工作为抓手,对专业酥两萄凳┑每一个环节及时进行科学有效的评价及与诊断,切实提高建工系办学质量!
 
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